über mich

A true educator acts as a facilitator of learning.

Schon als Pädagogin verstand ich mich als eine Wegbegleiterin und Beobachterin, Impulsgeberin, Zuhörerin ohne fertige Antworten, mit Respekt vor dem individuellen Lernprozess.

Als Schulleiterin habe ich gelernt, dass es nicht darauf ankommt, keine Fehler zu machen. Das betrifft die persönliche Entwicklung genauso, wie die einer Organisation, eines Betriebs oder einer Gemeinschaft.

Ich durfte den Aufbau und die Entwicklung der Montessori-Schule Eichstätt begleiten. Ich konnte erleben, dass Lernen mehr ist als Unterricht und Wissensvermittlung: ein spannender, ganzheitlicher Prozess, der nie nur an der Tafel oder im Klassenzimmer stattfindet. Der Fehler ist dabei ein Helfer, der zeigt, was die Lernenden brauchen, wo Entwicklung möglich ist.

Der familiäre Ortswechsel war nach 20 Jahren der Impuls für neue Wege. Als systemisch-integrative Supervisorin und Coach kann ich die montessorische Grundhaltung nun in neuem Kontext umsetzen.

Inklusion, Partizipation und eine Kultur der Wertschätzung sind wichtige Leitlinien für meine Arbeit.

Der Weg des Kreises, zu dem die verschiedenen Formen von Council sowie Dynamic Facilitation gehören, ergänzen und bereichern meine Arbeit. Ich bin Mitglied im Verein Dynamic Facilitation e.V. und regelmäßige Teilnehmerin bei virtuellen Councils, u.a. bei "The Circle Way"

Berufliche Wegmarken

  • seit 2024 stellvertretende Leitung der Fachstelle Supervision und Coaching im Bistum Regensburg
  • seit 2021 Mitglied im Dozent*innen-Team der Montessori Bildungsakademie MoBil (MLVB)
  • 2021 Gründung Resonanzraum
  • 2003 - 2021 Schulleiterin an der Montessori-Schule Eichstätt
  • 1999 - 2021 Religionslehrerin
  • 1995 - 1999 Gemeindereferentin und Religionslehrerin

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